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《大家說孔子》




人人都背過《論語》。不過，這位充滿智慧的老人家，我們真的瞭解他嗎？他的脾氣、他的頑固、他的古板、他的堅持、他的懷才不遇，還有他的內心世界，究竟在想什麼呢？

這一次，澎維老師特別飛越時空採訪許多認識孔子的人；拜訪孔子的家人、學生和輔佐過的君王等，說說他們眼中的孔子。從大家的口中，我們發現過去所不知道的孔子。愈瞭解孔子，愈受到他感動。再讀「子曰」，保證感受大不同！

從前都聽「孔子說」，現在，聽聽「大家」怎麼說孔子？

現代兒童文學作家岑澎維，飛越兩千五百年，採訪孔子身邊的家人、學生、君王等，由周邊的人來談談他們眼中的孔子。

21篇生動有味的故事，兼具文學性與趣味性，篇末附上孔子與學生的對答原文與白話譯文，欣賞原典，認識歷史，更深入瞭解這位頑固可愛的老先生！

我很快就把這本書翻完，哇！好看！孔子代表著傳統儒家精神，他所教會我的不只是做人處事的道理，也影響我許多美學態度。──林文寶（臺東大學榮譽教授）

專為孩子編寫的論語故事，幽默輕鬆又有趣！

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  作者介紹

  
  
  
  
  
  原典改寫岑澎維
  
  臺東大學兒童文學研究所畢業，現為國小教師。曾獲大武山文學獎長篇小說、短篇小說獎，第八屆陳國政兒童文學獎散文類首獎、國語日報牧笛獎、南瀛文學獎兒童文學類、2004年文建會臺灣文學獎，並入選好書大家讀年度最佳童書。出版有《小書蟲的生活週記》、《找不到國小》、《找不到山上》、《投資大師巴菲特》、《八卦森林》、《奇幻聊齋》、《第一名總統林肯》、《大家說孔子》、《溼巴答王國》等書。
  
  作者相關著作：《
  
  
  
  
  
  
  大家說孔子－目錄導覽說明
  
  
  
  
  

  
  
  
  • 01叔梁紇說：我的兒子是仲尼
    02叔梁紇說：仲尼終於誕生了
    03顏徵在說：喜歡祭拜的孩子
    04顏季路說：學問是問出來的
    05差頭丙說：官小卻做得好
    06鄰家大嬸說：聰明孝順的孩子
    07孔伯魚說：我的父親是孔子
    08師襄子說：天生的音樂家
    09曾點說：我們這一班
    10子路說：老師讓頑石點頭
    11宰予說：頑固可愛的老師
    12冉求說：政治的路不好走
    13魯定公說：滿面風光夾古會
    14丌官氏說：銀杏樹下歲月長
    15顏回說：聽聲辨人的專家
    16子路說：知人知面又知心
    17端木賜說：終於可以回國了
    18公西華說：因材施教的老師
    19曾參說：孝順原來是這樣
    20子夏說：力氣用盡的巨人
    21老師說：準考證記得拿去拜
    
    
  
  
  

  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  作者序老師，我還是不瞭解◎岑澎維(本書作者)
  
  國中時，反覆頌讀《論語》的情景，依然那麼深刻的留在心底。多少個下課時間，我坐在坐位上默背《論語》，不敢下課，因為下一節就要小考。
  
  那時候，對這個固執的老人，自己以為很瞭解他了，卻不知道，就像面對自己的父親一樣，他的脾氣、他的頑固、他的古板、他的堅持、他的懷才不遇，我似乎都知道，但是我真的瞭解他嗎？他的內心世界，究竟在想什麼呢？
  
  這位一身風采的老先生，我多麼想要為他寫一篇傳記呀。
  
  那是年少時的願望。後來，在那一排白千層的老樹下，我的高中生涯裡；在我一次一次背誦《論語》，還沒有立志要成為作家前，心裡早已渴望著有一天，我要為這位老人家寫傳記，讓我把滿肚子的嘲弄，化為文字記錄下來。
  
  所以，當國語日報兒童文藝版主編，陳素真小姐再次跟我確認：要動筆了嗎？確定要寫孔子嗎？我才猛然驚醒，自己做了一件多麼癡?、多麼吃力的事。
  
  孔子的偉大，讓人無法逼視，就像太陽一樣，我只能從輪廓鮮明的影子之中，去讚嘆他的光芒。
  
  所以，當我能這麼做的時候，我卻無法下手。他是這麼的完美，我不敢直接書寫，當我越靠近這位長者，越不敢嘲弄他，因為越靠近他，越覺得自己微渺。
  
  那麼，我堅持要寫的，到底是什麼？就像高中時代，一層一層剝開白千層樹那樣，我剝開自己的企圖，一層又一層我慢慢明白，我只是想要回到學生時代，回到那個理直氣壯的時代──
  
  「老師，我還是不瞭解。」
  
  還有什麼比「當學生」更幸福的？寫《大家說孔子》的我，又回到那個幸福的時代，對老師予取予求，可以放心大膽、勇敢的說自己不會。
  
  我在書桌前，再次回顧聖人一生，好幾次無法停止。孔門親近老師的學生、孔子教導學生的情景，夾雜著自己學生時代的回憶，夾雜隨著老師在杏壇前學習的情景，一切歷歷在目，寫作的滋味竟變得這麼美好。──原來能夠永遠跟隨著老師，是一件這麼快樂的事。推薦序林文寶說：我是孔老夫子第N代學生◎林文寶(臺東大學榮譽教授)
  
  這次，我那個作家學生澎維，重新寫下孔老夫子的故事，用她獨有的見解和方式，沒想到竟然如此悅耳動聽。
  
  澎維採訪許多認識孔子的人，他的家人、學生、君王等，讓周邊的人說說孔子，顛覆學生想到「子曰」就和夢周公連在一起的印象，卻有點像在看孔子的「八卦新聞」，窺探孔子私密的快感，讓我很快就把這本書翻完，哇！好看。
  
  孔子的一生應該是中國史上最早的「我們這一班」的故事。
  
  我身為孔子的學生，他教會我兩件事，「因材施教」與「有教無類」，至今我還秉持這個態度教導我的學生。孔子代表著傳統儒家精神，而他所教會我的不只是做人處事的道理，也影響我許多美學態度。
  
  我覺得沒有一件事比教會學生如何生活更為重要。
  
  看到孔老夫子班級的故事，和看看自己和學生的相處，對照之下，真的很有趣，時代的轉移，很多事變了，但很多事卻沒變。
  
  孔子和學生子路、顏回之間的動人師生之情，還有和其他學生之間的精采互動，還真讓我羨慕，我想若沒有這些學生相隨，就不會有孔老夫子的偉大吧。
  
  跟孔夫子一樣，我也愛我的學生，做為老師最開心的事，是看到他們有所成就。
  
  每個人都有機會成為別人的老師或者學生，看看這些故事，你會有所感動的，不應只要求學生要看，老師也要看。
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
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  語言：中文繁體
  規格：平裝
  分級：普級
  開數：25開15*21cm
  頁數：192
  
  
  出版地：臺灣